¿Cómo motivar a nuestros alumnos? Un ejemplo: Here I go!

Buenas tardes, clicker@s!
He visto hoy un video bastante gracioso e interesante de tomar como ejemplo en nuestras aulas. Se trata de una parodia de la canción "Suéltalo" de la banda sonora original de la película de animación del momento: Frozen.

El video se desarrolla en una clase donde, como podemos imaginar, los alumnos tienen dificultad con las fracciones. Aquí lo podéis ver:

En él se trata sobre todo de animar a los alumnos a superarse en cuanto a la realización de fracciones se refiere. Este es otro ejemplo más de cómo los medios de comunicación nos pueden ayudar a motivar a los alumnos, no solo al aprendizaje de cuestiones relacionadas con lo digital, sino también los relacionados con cualquier área. La clave está en la predisposición y creatividad del docente a realizar actividades como esta, pensando en el alumno y no en el trabajo que pueda suponer prepararla y llevarla a cabo.

Espero que os haya gustado.
Here I go!

¡Súper Antonio!

Hola Clicker@s!!

Os queremos mostrar la emocionante historia de Súper Antonio, un niño con Parálisis Cerebral de un cole de San Fernando, (Cádiz).

A través de este vídeo os queremos invitar a reflexionar sobre la posibilidad de inclusión de niños con estas características en escuelas ordinarias. ¿Creéis que es posible? La respuesta está en este vídeo.

Para más información visitar http://www.20minutos.es/noticia/1712232/0/super-antonio/youtube/integracion/#xtor=AD-15&xts=467263

Comunidades de Aprendizaje

¡Hola clicker@s!

Queremos que veáis un vídeo bastante interesante sobre una forma de aprendizaje que todavía no está consolidada del todo pero que está adquiriendo muchísima importancia. Se trata de las COMUNIDADES DE APRENDIZAJE. En este vídeo podéis ver en qué consisten, las fases que la constituyen, un ejemplo de un colegio en el que se llevan a cabo, etc. Dura un poco más de 15 minutos pero no tiene desperdicio verlo.

Con las CDA se pretende que TOD@S formemos parte de un lugar en el que tenemos algo que aportar. Toda la Comunidad Educativa participa (alumnado, familia, profesorado, instituciones, administración, voluntariado...) por lo que hace aún más enriquecedor el aprendizaje. 

ARASAAC

Hola cliker@s!!

Queremos que conozcais ARASAAC, que es un portal Aragonés  basado en los Sistemas Aumentativos y Alternativos de Comunicación.

En dicho portal se ofrecen un gran número de herramientas, materiales, recursos, software…que a través de formas de comunicación diferentes a las del lenguaje hablado permiten a las personas  con dificultades en el lenguaje oral y la comunicación puedan relacionarse con los demás, aprender y participar en la Sociedad.

"Juntos por la educación", de Atresmedia

¡Hola clicker@s!

Hoy os quiero hablar la fundación Atresmedia de Antena 3. Como ya sabréis, en dicha fundación se dedican sobre todo a labores humanitarias y sociales. Para ello realizan diversos proyectos, pero me centraré en el que más nos puede interesar. Ese es el proyecto "Juntos por la educación", el cual se dedica a niños y jóvenes, trabajando para potenciar sus capacidades, luchando por sus derechos y prestando una especial atención a los niños hospitalizados. En él se llevan a cabo varias actividades como podréis ver en el siguiente video:

 

Todas ellas son interesantes, pero en lo que concierne a la asignatura para la que fue creado este blog, las más relevantes son las siguientes:

1.       ¡Gracias, profes!: Es un encuentro para profesores, que tiene como objetivo inspirar, estimular y reconocer su labor con motivo del inicio del curso escolar. Para conocer más visita: http://www.antena3.com/educacion/gracias-profes/vdeo-resumen-gracias-profes_2013100300102.html

2.       ¡Te toca junior!: Este es un concurso cuyo objetivo principal es conocer la opinión de los jóvenes sobre una temática que les afecta y preocupa de forma atractiva y novedosa, promoviendo su sensibilización e iniciándoles en el emprendimiento social y convirtiéndoles en agente de cambio en su entorno y referentes para otros jóvenes. La mecánica de este concurso es la elaboración de spots de unos 20 segundos de duración sobre diferentes temas según la convocatoria de cada año. Por ahora se han realizado las siguientes:

–     Año 2012: Se les propuso que pensasen sobre cómo proteger el medio ambiente en familia de forma original y creativa. En el siguiente enlace podéis ver los videos finalistas de esta convocatoria: http://www.antena3.com/te-toca-junior/participantes/tenemos-primeros-videos_2012082900038.html

–     Año 2013: Se les lanzó la siguiente pregunta: “¿Qué es un buen profe para ti?” En el siguiente enlace podéis ver los clips que enviaron los participantes http://www.antena3.com/te-toca-junior/participantes/participantes-toca-junior-2013_2013062700114.html

Creo que iniciativas como estas son de gran ayuda para mentalizar a la sociedad acerca de un tema tan infravalorado como es la educación y sobre todo, el papel que juega el docente en ello, una de las profesiones más desprestigiadas actualmente. Además, ayuda a acercar y atraer a los niños a los medios de comunicación desde otra perspectiva: la de ser el productor y emisor.

Espero que os haya gustado.

¡Volvemos pronto, clicker@s!

Discapacidad visual

Hola clicker@s!

En esta entrada quiero acercaros un poco más a la Educación Especial, con el fin de que podáis conocer algunos de los materiales tecnológicos con los que trabajan los alumnos/as en la escuela.

Aspectos inclusivos en la UCA

Hola clicker@s! 

Hace unos días vimos en la biblioteca de nuestra universidad (UCA Puerto Real) un ordenador específico para personas invidentes. Como podéis ver en las fotos que adjunto se trata del software ORCA que "es una aplicación de software libre integrada en el entorno de escritorio GNOME del sistema operativo GNU/Linux que permite a las personas con discapacidad visual utilizar este sistema operativo. Está compuesto de un lector y de un magnificador de pantalla, que se puede usar a la vez o individualmente" (Wikipedia, útimo acceso 17 abril a las 12:38).

Es un paso más hacia la inclusión que como vemos poco a poco se puede ir consiguiendo. Granito a granito todos podemos colaborar y hacer un mundo más inclusivo.

Bibliografía TFG de grupo

La bibliografía que vamos a emplear en nuestro Trabajo Fin de Grado de grupo es la siguiente:

    -Alonso, M. O. y Martín, E. (2011). "Pizarras digitales interactivas: Una nueva forma de enseñar". Sindicato independiente ANPE Salamanca.

    -España. REAL DECRETO 1513/2006, de 7 de Diciembre. Boletín oficial de Estado, 8 de Diciembre de 2006, núm. 293, p. 43053 a 43102.

-Ferrer, S. (2003). "La pizarra digital". Recuperado el 1 de abril de 2.014, de http://www.ardilladigital.com/DOCUMENTOS/TECNOLOGIA%20EDUCATIVA/TICs/T9%20PIZARRA%20DIGITAL/09%20LA%20PIZARRA%20DIGITAL.pdf

 -Gallego, D.J. y otros (2009, julio). La pizarra digital interactiva como recurso docente. Revista Electrónica Teoría de la Educación. Educación y Cultura en la Sociedad de la Información, Vol.10, Nº2. Recuperado el 23 de marzo de 2014, de http://campus.usal.es/~teoriaeducacion/rev_numero_10_02/n10_02_gallego_cacheiro_dulac.pdf

-Gallego, D. J. y otros (2010). "La pizarra digital: una venta al mundo desde las aulas", Sevilla: MAD.

Pictoaplicaciones

¡Hola clicker@s!

Pictoaplicaciones es una página donde se ofrecen diferentes recursos para trabajar con pictogramas, teniendo como objetivo el ayudar tanto en la comunicación como en la comprensión de todo el alumnado con dificultades en el lenguaje oral o con alguna discapacidad auditiva.

La Revista El Gancho es el único periódico Infantil dirigido a niños de entre 6 y 12 años de edad. Recibe este nombre con el propósito de "enganchar" a los niños a la lectura de una forma más lúdica y motivadora para estos.

Taller de Cuentos para el aula de inglés

Hello friends!!

Me gustaría compartir con vosotros una serie de técnicas, recursos y estrategias para trabajar la enseñanza y aprendizaje del inglés desde la literatura infantil. 

Trabajar con cuentos en el aula, puede solucionar los problemas que conlleva la iniciación al  aprendizaje de la L2. Es conveniente, comenzar la iniciación temprana de la L.E, ya que exige tiempo y dedicación para asimilar todos los nuevos conceptos, y éstos, se asimilan mejor en edades tempranas,  por tanto, los niños pueden entrar en contacto con una o varias lenguas desde su niñez. El problema entonces, no está en “cuándo”, sino en “cómo” se realiza ese primer contacto del alumno con la L2.

Glogster

Muchos de vosotros, habéis utilizado alguna vez en vuestras aulas los murales o pósters manuales para explicar el temario, o simplemente, para que vuestros alumnos realicen en grupos trabajos centrados en algún aspecto que queréis que profundicen.

Como todo evoluciona, las TICs han incorporado a la enseñanza nuevos recursos, que enriquecen aún más las aplicaciones de los murales y pósters en las clases.

Ahora, ya es posible realizarlos de forma digital gracias a "Glogster".

Science corner

¡Hola clicker@s!
 En mis prácticas, en la clase de Science (conocimiento del medio en inglés), han estado dando los inventos y las nuevas tecnologías.

Apadrinamiento lector en inglés

¡Hola clicker@s!

¿Qué es un apadrinamiento lector? Pues se trata de un proyecto cada vez más de moda en las escuelas consistente en emparejar a un alumno de curso superior (segundo y tercer ciclo) con un alumno de edades más temprana (infantil y primer ciclo).
 

"Pequenet", una página para los más peques

Esta es una página para los peques de la casa. En ella encontrarán muchos juegos, chistes, adivinanzas, canciones...

 

¡Creando cuentos digitales!

¡Hola a tod@s!

Hoy vengo a hablaros sobre una nueva forma de utilizar los cuentos en el aula.

El cuento infantil no sólo es importante porque sirve como estímulo para el  lector, sino también, porque contribuye al desarrollo del lenguaje, de la creación literaria o de la imaginación de mundos posibles, entre otros. 

 

 

 

Mapas Conceptuales con "Bubbl.us"

Como ya sabéis, los mapas conceptuales son una forma muy útil para trabajar la capacidad de síntesis de los alumnos y ver su grado de comprensión  sobre un tema.

Con Bubbl.us, podemos crear mapas de forma online, compartirlos a través de la URL, imprimirlos o guardarlos en formato "jpg". 

Es una buena herramienta para aplicarla en la clase ya que ofrece la posibilidad de realizar los mapas de forma colaborativa.

 

Babyradio

Hola clicker@s:

El otro día encontré un artículo en El País en el que hablaban sobre una emisora de radio dedicada íntegramente a niños de 0 a 6 años. Su nombre es Babyradio.

Creación de muros Educativos con "Blendspace"

Hoy vengo a hablaros de ... Blendspace .

 

Es una Herramienta 2.0 en línea con la que se pueden  reunir diferentes materiales educativos para impartir las clases. Permite  crear lecciones  integrando diferentes recursos educativos y  organiza todo tipo de materiales sobre un tema de concreto .

A menudo, los Docentes tratan de hacer que sus clases sean interactivas y sobre todo muy productivas, y para ello, solemos utilizar diversos medios digitales, como vídeos, imágenes, etc., que pueden ser muy útiles y completan la información que queramos.
Pero toda esa información, solemos tenerla dispersa en varios sitios webs, pendrives... Por ello, ¿no sería mejor tenerlos todos agrupados en el mismo lugar? Pues para eso, ya tenemos la solución: Podemos usar Blendspace, que se utiliza como una especie de "tablero" o "lienzo" donde podemos ir integrando nuestros contenidos para después explicarlos y compartirlos.

Las Redes Sociales en el aula

¿Quién dice que no podemos utilizar las redes sociales para aprender en el aula?

Últimamente, una de las herramientas que tiende a utilizarse en el aula son las redes sociales. Su introducción en el aula es positiva ya que si están supervisadas por el profesor, favorecen la apertura hacia la sociabilidad y la participación en grupos, además del intercambio de múltiple información. 

Los cuadernos digitales: "Cuadernia"

¡Buenos días!

Seguro que muchos de vosotros, habéis oído hablar sobre los cuadernos digitales, pero no llegáis a comprender qué son o cómo se utilizan.Pues bien, este tipo de cuadernos, son una de las diversas herramientas que nos ofrecen las TICs. Se trata de una aplicación multimedia en forma de cuaderno, formado por varias páginas, en las que se pueden integrar textos, sonidos, animaciones, imágenes, vídeos etc., lo que les otorga una cierta ventaja con respecto a otros recursos gráficos que se suelen utilizar en las clases, como láminas, pizarras, fotocopias, libros...Con los cuadernos digitales, los alumnos pueden compartir sus actividades con sus profesores o con sus compañeros.Por otra parte, los docentes, pueden compartir sus recursos educativos y experiencias en el aula con todos los usuarios de la red.Se pueden utilizar como material de enseñanza/aprendizaje, y para hacer más dinámicas, motivadoras e interactivas las clases de cualquier materia.Un cuaderno digital fácil de usar, es "Cuadernia", desarrollado por la Consejería de Educación y Ciencia de Castilla la Mancha, para la creación y difusión de materiales educativos digitales. Con la aplicación Cuadernia, se pueden crear contenidos educativos que pueden utilizarse en la red o de forma impresa.

¡Comenzamos!

Hola a tod@s,

Somos un grupo de estudiantes del Grado de Magisterio, y hemos creado este Blog como parte de la asignatura "Comunicación y Tecnologías de la información en la Educación" para compartir con vosotros trucos, consejos, actividades y diversos recursos para poner en práctica en el aula, muchos de ellos, encaminados a la utilización de las TICs en los colegios.

Esperamos que os gusten y os resulten útiles para vuestra clase.